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domingo, 18 de março de 2012

CURSO DE HEBRAICO ONLINE - AULA 7 - O Construto


Nova aula no Curso de Hebraico Online


CURSO DE HEBRAICO ONLINE


Curso totalmente grátis. Didática e cronograma de um curso presencial com áudio, vídeo e exercícios.

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AULAS DE HISTÓRIA

HISTÓRIA GERAL

História: noções de espaço (aula em powerpoint)
* A origem do ser humano (aula em powerpoint)
Roma Antiga (vídeo)
* Idade Média (aula em slides)
* O Absolutismo (aula em powerpoint)
* A Revolução Inglesa (aula em powerpoint)
* O Iluminismo (aula em powerpoint)
* Imperialismo e Neocolonialismo (aula em slides - PDF)
* A Primeira Guerra Mundial (aula em powerpoint)

HISTÓRIA DO BRASIL

* Escravidão no Brasil (aula em powerpoint)

domingo, 12 de fevereiro de 2012

CURSO DE HEBRAICO ONLINE - slides do alfabeto para memorização

SLIDES DO ALFABETO PARA APLICAÇÃO EM TELEFONE CELULAR


HEBRAICOEHISTORIA OFERECE ARQUIVO (ZIPADO) COM SLIDES DO ALFABETO PARA FACILITAR A MEMORIZAÇÃO.

VEJA COMO FUNCIONA:
- OS SLIDES ESTÃO EM FORMATO JPEG E, POR ISSO, SÃO ACEITOS EM QUALQUER CELULAR.
- EM UM SLIDE, A LETRA ESTÁ ESCRITA EM HEBRAICO; NO SLIDE SEGUINTE, ESTÁ TRANSLITERADA COM O RESPECTIVO NOME.
- VEJA UM EXEMPLO:

SLIDE 47

SLIDE 48


- Faça o download do arquivo zipado.
- Faça a descompactação no seu computador e transfira o arquivo para o seu celular.
- Bons estudos.

domingo, 5 de fevereiro de 2012

CURSO DE HEBRAICO ONLINE - slides para memorização


PARA APLICAÇÃO EM TELEFONE CELULAR


HEBRAICOEHISTORIA OFERECE ARQUIVO (ZIPADO) COM SLIDES DOS VOCÁBULOS DO LIVRO HEBRAICO FÁCIL PARA FACILITAR A MEMORIZAÇÃO.

VEJA COMO FUNCIONA:
- OS SLIDES ESTÃO EM FORMATO JPEG E, POR ISSO, SÃO ACEITOS EM QUALQUER CELULAR.
- EM UM SLIDE, A PALAVRA (OU FRASE) ESTÁ ESCRITA EM HEBRAICO; NO SLIDE SEGUINTE, A PALAVRA (OU FRASE) ESTÁ ESCRITA EM PORTUGUÊS COM A TRADUÇÃO.
- VEJA ALGUNS EXEMPLOS:

SLIDE01
SLIDE02
SLIDE47
SLIDE48

ORIENTAÇÕES:
- NA TRANSLITERAÇÃO (ESCRITA DA PRONÚNCIA EM PORTUGUÊS), UTILIZAMOS A METODOLOGIA DO LIVRO HEBRAICO FÁCIL E ACRESCENTAMOS OUTROS PONTOS PARA FACILITAR AOS QUE ESTÃO INICIANDO. POR ISSO, ALERTAMOS PARA AS SEGUINTES SITUAÇÕES:
1- Quando na transliteração aparecer um H (agá maiúsculo), deve ser lido com som do H inglês ou do R da palavra RATO.
2- Quando na transliteração aparecer HH ( dois agás maiúsculos), deve ser lido com som do J espanhol ou de RR da palavra CARRO.
3- Colocamos todas as letras R (erre) em maiúsculo, para destacar que devem ser lidas com o som semelhante ao que pronunciamos na palavra BARATA.
4- Colocamos também a letra L (ele), quando no final da palavra, em maiúsculo, para destacar que NÃO deve ser lida com o som de U (como costumamos fazer), mas conforme é pronunciada no espanhol ou no português falado em Portugal.
5- Todas as palavras com mais de uma vogal estão acentuadas para identificar a sílaba tônica.

- Faça o download do arquivo zipado.
- Faça a descompactação no seu computador e transfira o arquivo para o seu celular.
- Bons estudos.

DOWNLOAD - LIÇÃO1


HEBRAICOEHISTORIA recomenda a aquisição do livro HEBRAICO FÁCIL - PROLOG/SÊFER
Este livro pode ser adquirido no site www.sefer.com.br .

segunda-feira, 2 de janeiro de 2012

CURSO DE CONVERSAÇÃO EM HEBRAICO

CURSO DE CONVERSAÇÃO EM HEBRAICO DA PROLOG - LIÇÃO 1/1
TRADUÇÃO E TRANSLITERAÇÃO EM ESPANHOL


DOWNLOAD DESTE VÍDE0 (FLV)

CURSO DE CONVERSAÇÃO EM HEBRAICO DA PROLOG - LIÇÃO 1/2
TRADUÇÃO E TRANSLITERAÇÃO EM ESPANHOL


DOWNLOAD DESTE VÍDEO (FLV)

QUER MAIS? CADASTRE-SE NO CURSO DE HEBRAICO ONLINE

INSCRIÇÕES

domingo, 27 de novembro de 2011

FILME - Tempos Modernos

Estude a Revolução Industrial, Crise de 1929 e outros temas através deste filme

Tempos Modernos é um filme de 1936 do cineasta britânico Charles Chaplin, em que o seu famoso personagem "O Vagabundo" tenta sobreviver em meio ao mundo moderno e industrializado. É considerado uma forte crítica ao capitalismo, militarismo, liberalismo, conservadorismo, bem como uma crítica aos maus tratos que os empregados passaram a receber depois da Revolução Industrial. Nesse filme Chaplin quis passar uma mensagem social. Cada cena é trabalhada cuidadosamente, e nada parece escapar: máquina tomando o lugar dos homens, facilidades que levam à criminalidade etc. O amor também surge, mas de uma forma quase paternal: o de um vagabundo por uma menina de rua. Tempos Modernos é ao mesmo tempo comédia, drama e ficção.

DOWNLOAD

sábado, 5 de novembro de 2011

FILME - CROMWELL

ESTUDE A REVOLUÇÃO INGLESA ATRAVÉS DESTE FILME

Sinopse:
O filme Cromwell de 1970 está baseado na vida e feitos de Oliver Cromwell que liderou as forças do Parlamento da Inglaterra durante a Guerra Civil Inglesa e, mais tarde, com o título de Lord Protetor, dirigiu a Grã Bretanha e Irlanda em meados do século XVII. Se destaca o filme com um elenco cheio de estrelas cinematográficas, como Richard Harris, no papel de Cromwell e Alec Guinness como o Rei Carlos I da Inglaterra.




HISTÓRIA DOS HEBREUS - Flávio Josefo












Obra Completa - PDF

domingo, 9 de outubro de 2011

FILME - CHE - PARTES 1 E 2

ESTUDE A REVOLUÇÃO CUBANA ATRAVÉS DESTE FILME

PARTE 1 - A primeira parte do filme sobre a trajetória do líder revolucionário argentino Ernesto Guevara de la Serna, mais conhecido como Che Guevara (Benicio Del Toro), tem início no ano de 1956, quando Che e exilados cubanos, como Fidel Castro (Demián Bichir), encontram-se no México, articulando resistência militar contra o governo ditador de Fulgencio Batista, em Cuba.
PARTE 2 - Após a Revolução Cubana, Che está no auge de sua fama e poder. Após um período desaparecido, ressurge incógnito na Bolívia, onde organiza um pequeno grupo de camaradas cubanos e recrutas bolivianos para começar a grande revolução latino-americana…

PARTE1

sábado, 1 de outubro de 2011

GOVERNO QUER MELHORAR EDUCAÇÃO NO PAÍS INSISTINDO NO FRACASSADO MODELO DA QUANTIDADE

Em uma nova demonstração de incompetência, o governo Federal, na pessoa do Ministro da Educação Fernando Haddad, anuncia a intenção de aumentar em mais 20 dias o ano letivo na educação brasileira. Esta ação segue o antigo modelo fracassado da educação no Brasil que se fundamenta na tese de que quantidade em si é suficiente para a melhoria dos índices educacionais.
Diante do fracasso da educação brasileira tanto nas avaliações nacionais como internacionais; da cobrança da sociedade e, nesses últimos anos, com o crescimento econômico do país revelando uma grande demanda por mão-de-obra qualificada e não encontrada, fruto da péssima educação, o governo acena com uma solução do tipo: "vamos mudar alguma coisa para que tudo fique exatamente como está". Sim, é precisamente isso que irá acontecer com a educação no país (caso não piore) se o governo continuar pensando em quantidade e não em qualidade.
É notório o fato de que a maior exposição dos alunos ao processo educativo é altamente salutar. Entretanto, o momento em que vive a educação brasileira não é o de aumento de quantidade, quando a qualidade é precária, o que, consequentemente, só iria aumentar a repulsa tanto dos educadores como dos estudantes (porque ninguém quer ficar exposto ainda mais a um ambiente desmotivante). Antes de impor um maior número de dias letivos, é necessário resolver os problemas seculares da educação tais como: salário digno e formação permanente para os trabalhadores da educação, menor número de alunos por sala, investimento maciço em tecnologias educacionais, maior tempo de planejamento para os educadores e momentos reservados para os alunos com déficit de aprendizagem, entre outras ações.